В Москве на площадке «Тимирязев Центр» в течение двух дней проходит Форум агротехнологического образования-2026: общее образование. Он объединил более 300 участников из разных регионов России. Кубанский государственный аграрный университет представляют ректор Александр Трубилин и проректор по учебной работе Алексей Петух.
Форум собрал директоров и учителей школ с агротехнологическими классами, ректоров аграрных вузов, представителей колледжей, отраслевых объединений, бизнеса и органов власти. Главная тема встречи — развитие ранней профориентации школьников и создание непрерывной траектории подготовки кадров: от агротехкласса до колледжа, университета, аспирантуры и аграрной науки.
Центральным событием первого дня стала пленарная сессия «Школьное агротехнологическое образование — основа формирования кадрового резерва отрасли АПК и аграрной науки». В ней приняли участие министр сельского хозяйства России Оксана Лут и министр просвещения России Сергей Кравцов.
Оксана Лут отметила, что агропромышленный комплекс сегодня конкурирует за молодых специалистов с другими отраслями экономики. В отрасли занято 6,4 млн человек, при этом ежегодно ей требуется около 150 тыс. новых специалистов с высшим и средним профессиональным образованием, а также представителей рабочих профессий.
Для решения этой задачи в стране развивается практико-ориентированная модель подготовки кадров. Она начинается со школьного возраста, когда ребята знакомятся с аграрными профессиями, пробуют себя в проектной работе, посещают предприятия, лаборатории, учебные хозяйства и получают первые практические навыки.
Отдельное внимание на форуме уделили федеральному проекту «Кадры в АПК». В 67 регионах страны уже создано более 1 тыс. агротехнологических классов, где обучаются свыше 16 тыс. школьников. К 2030 году число таких классов планируют увеличить до 18 тыс., а количество обучающихся — до 300 тыс. человек.
К развитию сети агротехнологических классов подключились более 350 предприятий агропромышленного комплекса: крупные холдинги, региональные компании, фермерские хозяйства и сельскохозяйственные кооперативы. Они помогают организовывать практические занятия, экскурсии, стажировки и проектную работу для школьников.
Особое значение участники форума уделили содержанию агротехнологического образования. Современный агропромышленный комплекс требует специалистов, которые разбираются в биологии, химии, физике, математике, цифровых технологиях, инженерных решениях, селекции, генетике, биотехнологиях и других наукоёмких направлениях.
Сергей Кравцов посвятил выступление развитию агротехнологического и естественно-научного образования. Он сообщил, что с 1 сентября 2025 года в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования включён отдельный агротехнологический профиль обучения. Также обновляется содержание старшей школы с усилением естественно-научной подготовки.
На форуме обсудили учебно-методическое сопровождение агротехнологических классов. Для школьников готовится серия учебных пособий «Шаг в агротех», которая охватывает восемь специализаций агротехнологических классов. После апробации отдельные издания планируют включить в федеральный перечень учебников.
Одной из ключевых задач участники форума назвали увеличение числа выпускников агротехнологических классов, которые продолжают обучение по аграрным специальностям. К 2030 году этот показатель планируют довести до 70%. Большая часть выпускников должна поступать на целевое обучение, чтобы после колледжа или университета вернуться в отрасль подготовленными специалистами.
Для Кубанского ГАУ тема агротехнологического образования имеет особое значение. Университет активно работает с агроклассниками: преподаватели проводят мастер-классы, знакомят школьников с направлениями подготовки, лабораториями, научными проектами, учебными хозяйствами и современными технологиями агропромышленного комплекса.
Школьники регулярно посещают Кубанский ГАУ, встречаются с преподавателями и студентами, узнают о профессиях в сельском хозяйстве, ветеринарии, инженерии, экономике, цифровых технологиях и других направлениях, связанных с развитием АПК. Такой формат помогает ребятам раньше увидеть возможности отрасли и осознанно выбрать будущую профессию.
Участие в форуме позволит Кубанскому ГАУ представить опыт работы с агротехнологическими классами, обсудить лучшие практики с коллегами из других регионов и включиться в разработку решений для дальнейшего развития профильного школьного образования.
